Принял участие в сессии «Классическое образование в эпоху искусственного интеллекта» в рамках Республиканского саммита — 2024.
Обменялись с коллегами мнениями по возможностям и перспективам ИИ в школьном образовании. Подробнее о выступлении здесь.
Сегодня принял участие в областной августовской конференции.
Традиционно приятные встречи перед началом нового учебного года.
С интересом прочитал первую книгу «100 текстов о языке». Что-то уточнил для себя, что-то смело можно забрать для уроков, что-то узнал новое (имейл — таков правильный вариант написания слова).
Из аннотации: «В первой книге «Сто текстов о языке» эксперты Тотального диктанта, друзья акции и авторы научно-популярной редакции проекта рассказывают о прошлом языка, его настоящем и будущем, об актуальных процессах в современной русской графике, о вопросах цифрового этикета и деловой переписки, а также о взаимодействии языка и технологий и о тех изменениях, которые произошли или только произойдут в языковой системе»
Суббота. Значит, что-то интересное в Астане.
Сегодня это была неформальная встреча, посвященная медийности в жизни/работе педагогов. Кому-то может показаться, что тема не совсем обычна. Однако Аяш Мырзахметова и Маша Бублик уверены, что медийность — один из путей преодоления кризиса, с которым сталкивается любой учитель в тот или иной промежуток времени своей карьеры.
Как стать медийным, какие стратегии применять, как это может улучшить практику преподавания и взаимодействие между учителем и учениками/родителями, как монетизировать свою экспертность, каких норм и правил придерживаться в общении в Интернете — эти и другие вопросы поднимали в своих выступлениях спикеры встречи: Шакарим Сейсенбай, Райхан Борлыкбаева, Алина Алимбаева, Максат Даулетқазыұлы.
Было и активное обсуждение этики общения и поведения в медиа с коллегами, пришедшими на мероприятие в школу Qadam.
Рассказал свою историю создания блога @pedsovet.kz.
Согласен с Аяш, что сегодня не хватает такого неформального сообщества учителей, сообщества, которое помогало бы педагогам расти и развиваться.
Был рад встречи и знакомству с коллегами.
Сегодня прошло второе заседание Общественного совета. На повестке были три вопроса:
По первому вопросу заслушали директора департамента воспитательной работы Медетбекову Меруерт Аскарбековну, директора РУМЦДО Шер Раису Петровну.
Сегодня система дополнительного образования активно развивается. Об этом говорит и расширение сети центров, кружков, секций. Разрабатываются важные нормативные документы.
Коллеги в своих выступлениях обратили внимание на следующие моменты: недостаточное количество центров в сельской местности, отсутствие системы подушевого финансирования и др. Со своей стороны задал(ся) вопросами:
По второму вопросу выступила зампредседателя КСО Максутова Зейнеп Абдужусуповна, которая рассказала об основных показателях частного образования. Сегодня уже 10% школ республики — частные.
Есть и проблемы: нет обеспечение учебниками, нормы бесплатного питания для учащихся начальных классов обошли частные школы, педагоги порой оказываются вне системы социальной поддержки и др.
По третьему вопросу заслушали директора департамента бюджетного планирования Рахметову Жанар Исахметову, которая рассказала о мерах по финансовой поддержке руководителей организаций образования, персонала школ, получающих сегодня кратно меньше, об изучении системы оплаты труда с целью её дальнейшего совершенствования.
Члены Общественного совета имели возможность высказать свои замечания и предложения по всем вопросам.
26-27 марта побывал на востоке нашей страны в г. Усть-Каменогорске.
В рамках проекта «Учительская книга» передали вместе с МЦ «Астана» набор книг Белоусовской школе. Подробнее здесь и здесь.
С дружественным визитом посетил филиал «Өрлеу» по ВКО — Дом учителя. Можно прочитать здесь.
Встретился с коллегами — блогерами.
Просто погулял по городу.
Знаменитая книга дошла и до меня. Некоторые приёмы взял на заметку для следующих выступлений.
Из аннотации: «Каждый, кто сталкивается с необходимостью доносить до окружающих свои идеи, участвовать в презентациях, выступлениях и публичных мероприятиях, просто обязан прочесть эту книгу. Бесконечные доклады и унылые лекции ушли в прошлое, в современном мире у вас есть всего несколько минут чтобы донести свою мысль до слушателей. В этой книге рассказывается о том, как сотворить чудо эффективного публичного выступления. Воспользуйтесь советами самого авторитетного человека в этой области — и ваше выступление станет незабываемым».
Выступил на USTAZ HUBe в Караганде. Поделился о том, как важно сегодня педагогам разбираться в поступающей информации.
Информация о мероприятии в СМИ: uakytnews, ardageruni, zanmedia, акимат Карагандинской области.
5 марта 2024 года принял участие в конференции «Наследие Ыбырая Алтынсарина – в пространстве современного образования», организованной КГУ «Шонжынская школа-лицей № 1» (п. Шонжы, Уйгурский район, Алматинская область).
Сегодня прошло заседание Общественного совета, на котором рассмотрели два вопроса: система повышения квалификации педагогов и реализация программы «1000 лидеров изменений в образовании».
По первому вопросу заслушали доклад председателя НЦПК «Өрлеу» Айбульдинова Е.К. о проводимой работе по обучению педагогов.
По второму вопросу выступила зампредседателя КСО Максутова З.А., которая рассказала о целях программы и процессе назначения руководителей, завершивших обучение.
В своем выступлении по вопросу повышения квалификации педагогов я остановился на следующих моментах:
📍согласно Закону «О статусе педагога» каждый учитель имеет право выбирать форму повышения квалификации, однако все и везде говорят только о курсах, какие же ещё формы педагог может выбрать для совершенствования своего мастерства?
📍коллеги из регионов пишут об отсутствии возможности бесплатного прохождения курсов в двух ведущих центрах, длительном отсутствии курсов по отдельным предметам; как будет решаться этот вопрос?
📍 предложил вернуться к вопросу ваучерной системы повышения квалификации.
На заседании коллегии поднимали и другие вопросы. В режиме видеоконференции были подключены управления образования областей, методические кабинеты, организации образования.
